品牌课程
培训目标
课程设置
流行音乐唱法
因人而宜，因材施教，归正学生发音方法和气息运用，同时挖掘学生嗓音特点贯穿于整个教学过程，提升和加强每个人自身嗓音优势，能让其学习者完美的展现出来。
一、男生反串
二、男女生的海豚音
三、男女生的特色性格声音
四、沙哑，黑嗓，死嗓，重金属声音
五、男女生呼麦声音
六、对于有基础学生半年即可见效成形
发声气息：归正学生发音方法和气息运用
提升加强：挖掘学生嗓音特点贯穿于整个教学过程，提升和加强每个人自身嗓音优势
教学特点：男生反串、男女生的海豚音、男女生的特色性格声音、沙哑，黑嗓，死嗓，重金属声音、男女生呼麦声音
音乐基础：乐理知识，视唱练耳
影视表演
1.强调对学生综合素质的开发与培养，重视基础技能的训练，着重开发和提高学生自身的个性魅力。
2.打开学生的想象力、创造力，在此基础上提高学生大胆表现自己的能力。
掌握和提高演员的基本综合能力，增强报考艺术高校的应试能力。
台词：发声方法，语言表达基本功，台词表演技巧
声乐：乐感，节奏，演唱表现力
形体：肢体动作协调灵活度
表演：解放天性，无实物训练，小品表演，即兴表演，命题表演
综合素质：面试常识，才艺展示，现场模拟考试
播音与主持
1.纠正语音发声中存在的问题，规范运用普通话，提高运用口语自如交流和表达能力。
2.初步获得广播电视语言表达能力和节目主持驾驭能力。
3.掌握和提高节目主持人的基本综合能力，增强报考艺术高校的应试能力。
语音练声发音方法，吐字归音，气息控制，共鸣训练
稿件播读，朗读短文强化训练
自我介绍特训，即兴评述特训，回答主考提问特训，主题讨论特训
形体基本功训练，肢体动作协调训练，即兴音乐感受，现场模拟考试
广播电视编导
1.通过大量的影视短片分析，实战学习撰写影评，提高对作品的分析能力和鉴赏力。
2.了解电视节目制作技术的基础理论知识及制作过程，初步掌握电视节目制作技术的基本方式和基本制作手段。
3.提高口语及书面表达能力。
4.掌握和提高编剧、导演的基本综合能力，增强报考艺术高校的应试能力。
语言能力：语言表达基本功，自我介绍，天性解放与发散性思维
命题演讲：命题故事常见类型分析，结合经典题型训练编导思维与应变能力
文艺常识:常考文艺常识必备 |
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